Было интересно тайным сопровождающим. Меня не рассекретили ))) Последний учебный день у четвероклассников начался весьма необычно. Класс разделили на группы по три человека, всем завязали глаза, и родители развезли их на точки старта городского квеста. У каждой группы была карта и описание заданий.
Небольшой пример заданий:
... Продолжайте идти по Молодогвардейской. На углу с улицей Высоцкого найдите красный кирпичный дом. Какой у него адрес? Что здесь было до революции? Что размещалось с 1965 по 1971 г? Кто здесь давал концерты? Что находится сейчас?
9. Поверните на улицу Высоцкого, выйдите на ул.Галактионовская к скверу Высоцкого и пройдите его по диагонали. Кому посвящена белая скульптура в скверике? Какой музыкальный инструмент там изображен? Слева от скульптурной композиции находятся трибуны. Под трибуной находятся полки. Посмотрите в щели за одной из полок...
Ребята отвечали на вопросы, записывали ответы, искали записки, в которых были интересные факты об указанных местах. К каждой группе был прикреплен родитель, который тоже следовал по маршруту и должен был быть незамеченным, но многих рассекретили. 🙂
Поначалу в чате родителей появлялись фотографии детей со спины и все весело обсуждали, как кто себя чувствует в роли детективов🙂
Дальше они продолжали путь вместе, но давали возможность детям ориентироваться самим.
Отличный опыт работы в команде.
Такое наглядное изучение города и достопримечательностей очень хорошо помогло детям запомнить интересные места и факты о них.
Было много бурных эмоций, обсуждений и впечатлений.
Группы могли вдруг встретиться где-то на маршруте, что вызывало у ребят большую радость.
Конечной точкой была школа. Дети прошли около пяти километров и, собравшись в классе, поделились впечатлениями, обсудили свои приключения.
Спасибо Учителю 4 класса и Кате Долгановой за проделанную кропотливую организационную работу❤
